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這次(ci)錯誤,自己he)肓liao)很多東西,反省了(liao)很多的(de)事(shi)情,自己也很懊悔,很氣(qi)自己,去觸犯學(xue)校的(de)鐵律,也深刻認(ren)識到自己所(suo)犯fu)砦蟺de)nan)現匭xing),對自己所(suo)犯的(de)錯誤感到了(liao)羞愧。學(xue)校一開學(xue)就三(san)令五(wu)申,一再強調校規(gui)校紀,提醒(xing)學(xue)生不要違反校規(gui),可(ke)我卻沒有(you)把學(xue)校和老師的(de)話放(fang)在(zai)心(xin)上,沒有(you)重視老師說(shuo)的(de)話,沒有(you)重視學(xue)校頒布的(de)重要事(shi)項,當(dang)成了(liao)耳旁風,這些(xie)都是不應(ying)該的(de)。也是對老師的(de)不尊(zun)重。應(ying)該把老師說(shuo)的(de)話緊記在(zai)心(xin),把學(xue)校頒布的(de)nan)9gui)校紀緊急在(zai)心(xin)。事(shi)後,我冷靜的(de)想了(liao)很久(jiu),我這次(ci)犯的(de)錯誤不僅給自己帶來(lai)了(liao)麻煩,耽誤自己的(de)nan)xue)習。而且我這種行為給學(xue)校也造成了(liao)si)捌浠檔de)影(ying)響,破壞了(liao)學(xue)校的(de)管理制度.在(zai)同學(xue)們中間也造成了(liao)不良的(de)影(ying)響。由于我一個人shuo)姆復(fu)砦螅 you)可(ke)能造成別(bie)的(de)同學(xue)的(de)nan)?攏 ying)響班級紀律性(xing),年級紀律性(xing),對學(xue)校的(de)紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有(you)很大期望的(de)老師,家長(chang)也是一種傷害,也是對別(bie)的(de)同學(xue)的(de)父母的(de)一種不負責任(ren)。每一個學(xue)校都希望自己的(de)nan)xue)生做到品fei)xue)兼優,全面發展,樹立良好(hao)形象,也使我們的(de)nan)xue)校有(you)一個良好(hao)形象。每一個同學(xue)也都希望學(xue)校給自己一個良好(hao)的(de)nan)xue)習環境(jing)來(lai)學(xue)習,生活。包(bao)括(kuo)我自己也希望可(ke)以有(you)一個良好(hao)的(de)nan)xue)習環境(jing),但是一個良好(hao)的(de)nan)xue)習環境(jing)靠的(de)是大家來(lai)共同維(wei)護來(lai)建立起來(lai)的(de),而我自己這次(ci)卻犯了(liao)錯誤,去破壞了(liao)學(xue)校的(de)良好(hao)環境(jing),是很不應(ying)該的(de),若每一個同學(xue)都這樣犯fu)恚 敲me)是不會(hui)有(you)良好(hao)的(de)nan)xue)習環境(jing)形成,對違反校規(gui)的(de)nan)xue)生給予懲罰(fa)也是應(ying)該的(de),我在(zai)家也待(dai)了(liao)半個月了(liao),自己he)肓liao)很多,也意(yi)識到自己犯了(liao)很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的(de)損失(shi),我應(ying)該為自己的(de)犯的(de)錯誤付(fu)出代價,我也願意(yi)要承擔盡管是承擔不起的(de)責任(ren),尤其是作(zuo)在(zai)重點高校接受教(jiao)育的(de)人,在(zai)此錯誤中應(ying)負不可(ke)推(tui)卸的(de)主要責任(ren)。我真誠地接受批(pi)評(ping),並願意(yi)接受學(xue)校給予的(de)處理。對不起,老師!我犯的(de)是一個嚴重的(de)原則性(xing)的(de)問題。我知道,老師對于我ye)姆感9gui)也非常的(de)生氣(qi)。我也知道,對于學(xue)生,不觸犯校規(gui),不違反紀律,做好(hao)自己的(de)事(shi)是一項最(zui)基本的(de)責任(ren),也是最(zui)基本的(de)義務。但是我卻連最(zui)基本的(de)都沒有(you)做到。如今,犯了(liao)大錯,我深深懊悔不已。我會(hui)以這次(ci)違紀事(shi)件作(zuo)為一面鏡子時時檢點自己,批(pi)評(ping)和教(jiao)育自己,自覺接受監督。我要知羞而警(jing)醒(xing),知羞而奮(fen)進(jin),亡羊補(bu)牢(lao)、化羞恥(chi)為動力,努力學(xue)習。我也要通過這次(ci)事(shi)件,提高我ye)乃si)想認(ren)識,強化責任(ren)措施。自己還是很想好(hao)好(hao)學(xue)習的(de),學(xue)習對我來(lai)是最(zui)重要的(de),對今後的(de)生存,就業(ye)都是很重要的(de),我現在(zai)才很小 ,我還有(you)去拼chuang) de)能力。我還想在(zai)拼一次(ci),在(zai)去努力一次(ci),希望老師給予我一個做好(hao)學(xue)生的(de)一個機(ji)會(hui),我會(hui)好(hao)好(hao)改過的(de),認(ren)認(ren)真真的(de)去學(xue)習 ,那樣的(de)生活充實,這樣在(zai)家也很耽誤課程,學(xue)校的(de)課程本來(lai)就很緊,學(xue)起來(lai)就很費(fei)勁,在(zai)今後的(de)nan)xue)習生活中,我一定會(hui)好(hao)好(hao)學(xue)習,各課都努力往上趕記得剛(gang)進(jin)入(ru)學(xue)校時,班主任(ren)老師和副班主任(ren)對我抱有(you)很大的(de)期望,學(xue)習還能接受,可(ke)在(zai)紀律方面卻出現了(liao)問題,在(zai)學(xue)校三(san)令五(wu)申的(de)鐵律下,在(zai)嚴明校紀校規(gui)的(de)大環境(jing)下,我犯下這麼(me)嚴重的(de)錯誤,學(xue)校對我是應(ying)該嚴懲的(de),我不知多少次(ci)大聲(sheng)說(shuo),校長(chang),老師我錯了(liao),我錯了(liao)。媽媽,爸爸我錯了(liao),我錯了(liao)。在(zai)這半月中,我每天(tian)還是按時就tui)鶇chuang),想想我在(zai)學(xue)校也生活了(liao)近兩年了(liao)。對學(xue)校已有(you)很深的(de)感xing)椋 zai)今後學(xue)校的(de)我,會(hui)已新的(de)面貌,出現在(zai)學(xue)校,不在(zai)給學(xue)校和年級還有(you)我ye)陌嘀魅ren)摸黑(hei)。無論在(zai)學(xue)習還是在(zai)別(bie)的(de)方面我都會(hui)用校規(gui)來(lai)嚴格要求自己,我會(hui)把握這次(ci)機(ji)會(hui)。將它(ta)當(dang)成我人生的(de)轉(zhuan)折點,老師是希望我們成為社會(hui)的(de)棟梁(liang),所(suo)以我在(zai)今後學(xue)校的(de)nan)xue)習生活中更加的(de)努力,不僅把老師教(jiao)我們的(de)知識學(xue)好(hao),更要學(xue)好(hao)如何做人 ,犯了(liao)這樣的(de)錯誤,對于家長(chang)對于我ye)鈉諭彩且恢志(zhi)藪蟺de)打擊,家長(chang)辛辛苦苦掙錢,讓我們可(ke)以生活的(de)比(bi)別(bie)人優越一些(xie),好(hao)一些(xie),讓我們可(ke)以全身心(xin)的(de)投入(ru)到學(xue)習中去。但是,我犯的(de)錯誤卻ci)?沉liao)si)頁chang)的(de)nan)xin)願,也是對家長(chang)心(xin)血的(de)一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tai)度也可(ke)以知道lao)葉哉獯ci)事(shi)件有(you)很深刻的(de)悔過態(tai)度,相信我ye)幕詮 xin),我ye)男(nan)形 皇竅蚶鮮Φde)紀律進(jin)行挑戰,是自己的(de)一時失(shi)足,希望老師可(ke)以原諒我ye)拇砦螅 乙不hui)向你保證此事(shi)不會(hui)再有(you)第(di)二次(ci)發生。對于這一切我還將進(jin)一步(bu)深入(ru)總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教(jiao)訓(xun)、改正(zheng)錯誤,把今後的(de)事(shi)情加倍努力干好(hao)。同時也真誠地希望老師能繼續關心(xin)和支持我,並卻對我ye)奈侍庾們櫬 懟-------檢討人 ︰xxx
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